La Direcci\u00f3n desarrolla una agenda de reuniones con equipos de gesti\u00f3n acad\u00e9mica, coordinadores de profesorados y referentes de las pr\u00e1cticas profesionales docentes. Las actividades buscan fortalecer la formaci\u00f3n inicial, acompa\u00f1ar las trayectorias de los futuros docentes y construir propuestas de mejora para el ciclo lectivo 2027.<\/p>\n
La Direcci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior (DES), de la Direcci\u00f3n General de Escuelas, lleva adelante una serie de encuentros de trabajo con referentes de los institutos de gesti\u00f3n estatal y privada de Mendoza.<\/p>\n
La iniciativa que se desarrolla a trav\u00e9s del \u00c1rea de Formaci\u00f3n Inicial Docente, tiene como prop\u00f3sito fortalecer la gesti\u00f3n acad\u00e9mica, promover el intercambio de experiencias entre instituciones y avanzar en la planificaci\u00f3n de acciones que contribuyan a mejorar la calidad de la formaci\u00f3n de los futuros docentes.<\/p>\n
Durante octubre se desarrollaron jornadas de fortalecimiento de la gesti\u00f3n acad\u00e9mica, destinadas a jefes de Formaci\u00f3n Inicial, regentes y coordinadores de profesorados. Las actividades comenzaron con una instancia virtual de alcance provincial y continuaron con encuentros presenciales en las regiones Centro-Norte, Sur, Este y Valle de Uco, con sedes en Guaymall\u00e9n, San Rafael, Rivadavia y San Carlos.<\/p>\n
Uno de los ejes centrales de estos encuentros fue el an\u00e1lisis y la reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica a partir de los resultados del operativo Superior Eval\u00faa, con el objetivo de identificar oportunidades de mejora, fortalecer el acompa\u00f1amiento institucional y avanzar en el seguimiento de los planes de mejora de los institutos. Esta l\u00ednea de trabajo busca que la informaci\u00f3n obtenida mediante los procesos de evaluaci\u00f3n se traduzca en acciones concretas para fortalecer la ense\u00f1anza y las trayectorias formativas.<\/p>\n
Asimismo, las jornadas permitieron abordar aspectos vinculados con el Ingreso Jurisdiccional 2027, la implementaci\u00f3n de protocolos institucionales y la articulaci\u00f3n de criterios comunes entre los equipos de gesti\u00f3n de los institutos y la DES. El prop\u00f3sito es consolidar una gesti\u00f3n acad\u00e9mica m\u00e1s articulada, con herramientas compartidas para responder a los desaf\u00edos de la formaci\u00f3n docente.<\/p>\n
Como continuidad de esta agenda, durante noviembre se desarrollar\u00e1n nuevos encuentros de trabajo, en esta oportunidad destinados a los jefes de Pr\u00e1ctica Profesional Docente y a docentes referentes de los espacios curriculares de Pr\u00e1ctica Profesional Docente III y IV de los distintos profesorados.<\/p>\n
Estas jornadas virtuales, organizadas por regiones, estar\u00e1n centradas en el rol de los docentes co-formadores, quienes cumplen una funci\u00f3n fundamental en el acompa\u00f1amiento de los estudiantes durante sus pr\u00e1cticas en las instituciones educativas. Su participaci\u00f3n permite vincular los conocimientos adquiridos durante la formaci\u00f3n acad\u00e9mica con las experiencias concretas de ense\u00f1anza, favoreciendo la construcci\u00f3n progresiva de las competencias necesarias para el ejercicio de la profesi\u00f3n docente.<\/p>\n
En ese sentido, los encuentros buscar\u00e1n generar espacios de reflexi\u00f3n e intercambio sobre las experiencias, los desaf\u00edos y las estrategias de acompa\u00f1amiento que se desarrollan durante las pr\u00e1cticas profesionales. Tambi\u00e9n permitir\u00e1n recuperar aportes de los equipos docentes y avanzar en la construcci\u00f3n de propuestas que fortalezcan el trabajo articulado entre los institutos formadores y las instituciones donde los estudiantes realizan sus pr\u00e1cticas.<\/p>\n
Uno de los principales objetivos ser\u00e1 planificar colaborativamente encuentros de formaci\u00f3n e intercambio destinados a docentes co-formadores para el ciclo lectivo 2027, reconociendo la importancia de su participaci\u00f3n en la formaci\u00f3n inicial y promoviendo instancias de actualizaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y construcci\u00f3n conjunta de criterios pedag\u00f3gicos.<\/p>\n
A trav\u00e9s de estas acciones, la DES contin\u00faa impulsando una pol\u00edtica de fortalecimiento de la formaci\u00f3n inicial docente que articula evaluaci\u00f3n, gesti\u00f3n acad\u00e9mica, acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico y mejora continua. El objetivo es avanzar hacia una formaci\u00f3n docente de mayor calidad, con instituciones fortalecidas, pr\u00e1cticas profesionales significativas y propuestas educativas capaces de responder a las necesidades actuales del sistema educativo mendocino.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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