Estudiantes de la Tecnicatura en Operaciones Mineras de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria recorrieron el Complejo Minero Fabril Sierra Pintada. La Direcci\u00f3n de Miner\u00eda acompa\u00f1\u00f3 la actividad y evalu\u00f3 las condiciones de seguridad para fortalecer las visitas educativas. Tambi\u00e9n se realiz\u00f3 una visita t\u00e9cnica a una planta de yeso para analizar su incorporaci\u00f3n al programa.<\/p>\n
En el marco del programa Miner\u00eda en Primera Persona, impulsado por el Ministerio de Energ\u00eda y Ambiente a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n de Miner\u00eda, se realiz\u00f3 una visita educativa al Complejo Minero Fabril Sierra Pintada, en San Rafael, junto a estudiantes de primer a\u00f1o de la Tecnicatura en Operaciones Mineras de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria de la Universidad Nacional de Cuyo.<\/p>\n
Durante la jornada, los estudiantes participaron de un recorrido guiado por las instalaciones del complejo, donde pudieron conocer distintos aspectos vinculados con la actividad minera y, particularmente, con el proceso de remediaci\u00f3n ambiental que se desarrolla en el establecimiento.<\/p>\n
El proceso de remediaci\u00f3n de Sierra Pintada contempla el tratamiento del agua de cantera, la gesti\u00f3n de residuos s\u00f3lidos y la recuperaci\u00f3n del uranio remanente, mediante instalaciones dise\u00f1adas con sistemas de protecci\u00f3n y control ambiental. Actualmente, las tareas se desarrollan bajo la supervisi\u00f3n de organismos provinciales y nacionales, con monitoreos peri\u00f3dicos y auditor\u00eda externa de la Facultad de Ciencias Aplicadas a la Industria.<\/p>\n
La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de personal de la Direcci\u00f3n de Gesti\u00f3n y Fiscalizaci\u00f3n Ambiental, del \u00c1rea de Desarrollo Sostenible de la Direcci\u00f3n de Miner\u00eda y de la Polic\u00eda Ambiental Minera de San Rafael. El equipo t\u00e9cnico acompa\u00f1\u00f3 el recorrido con el objetivo de evaluar las condiciones de seguridad, identificar aspectos susceptibles de mejora y realizar sugerencias y modificaciones que permitan fortalecer el desarrollo de futuras visitas educativas.<\/p>\n
\u201cEste tipo de experiencias permite que los estudiantes puedan acercarse a la actividad minera desde el territorio y conocer procesos concretos que forman parte de la cadena de valor, incluyendo los controles ambientales y las tareas de remediaci\u00f3n\u201d, destac\u00f3 el director de Gesti\u00f3n y Fiscalizaci\u00f3n Ambiental, Leonardo Fern\u00e1ndez.<\/p>\n
En la misma l\u00ednea, el director de Miner\u00eda, Jer\u00f3nimo Shantal, coment\u00f3 que \u201cacompa\u00f1amos a las empresas y establecimientos para que estos recorridos puedan desarrollarse de manera segura y con un contenido que resulte \u00fatil para la formaci\u00f3n de los estudiantes\u201d.<\/p>\n
M\u00e1s espacios para conocer la actividad minera<\/p>\n
Miner\u00eda en Primera Persona busca fortalecer el v\u00ednculo entre el sector minero y las instituciones educativas mediante visitas guiadas, recorridos por establecimientos productivos, charlas y otras experiencias de formaci\u00f3n. La iniciativa apunta a que estudiantes y docentes puedan conocer de primera mano los procesos, tecnolog\u00edas, controles ambientales, servicios y perfiles profesionales que integran la cadena de valor minera de Mendoza.<\/p>\n
En este marco, la Direcci\u00f3n de Miner\u00eda mantiene abierta la convocatoria a empresas, proyectos y establecimientos vinculados directa o indirectamente con la actividad minera que quieran sumarse a la iniciativa y ofrecer espacios para visitas educativas de estudiantes de escuelas, institutos terciarios y universidades.<\/p>\n
El programa contempla tambi\u00e9n el acompa\u00f1amiento t\u00e9cnico previo para relevar las condiciones de seguridad e infraestructura necesarias y realizar recomendaciones que permitan adaptar los recorridos a las caracter\u00edsticas de cada grupo educativo.<\/p>\n
\u201cLa propuesta no consiste solamente en abrir las puertas de los establecimientos. Buscamos generar experiencias educativas de calidad, en las que los estudiantes puedan conocer c\u00f3mo funciona cada actividad, cu\u00e1les son sus procesos y qu\u00e9 profesionales intervienen. Para eso es importante trabajar previamente con las empresas y analizar las condiciones necesarias para que las visitas sean seguras y tengan un verdadero valor formativo\u201d, se\u00f1al\u00f3 Javier Frias, coordinador del \u00c1rea de Desarrollo Sostenible de la Direcci\u00f3n de Miner\u00eda.<\/p>\n
La experiencia se ampli\u00f3 a una planta de yeso<\/p>\n
En el marco del mismo programa, equipos de la Direcci\u00f3n de Miner\u00eda realizaron adem\u00e1s una visita t\u00e9cnica a la planta de yeso de Yesos Valle Nevado, donde recorrieron las instalaciones y analizaron las condiciones para el desarrollo de futuras visitas educativas.<\/p>\n
Durante el recorrido se conocieron las distintas etapas vinculadas al procesamiento del mineral y los productos que se elaboran en la planta. Entre ellos se encuentra el yeso destinado a la construcci\u00f3n y una l\u00ednea de yeso agr\u00edcola, utilizado como fertilizante y aplicado en cultivos y fincas.<\/p>\n
Al igual que en Sierra Pintada, durante la visita se identificaron aspectos vinculados con la seguridad del recorrido y se propusieron mejoras orientadas a generar condiciones adecuadas para recibir contingentes de estudiantes.<\/p>\n
\u201cCada establecimiento presenta caracter\u00edsticas y riesgos diferentes, por eso el trabajo previo es fundamental. La visita a Yesos Valle Nevado nos permiti\u00f3 conocer el proceso productivo, identificar oportunidades de mejora y avanzar en una propuesta que permita que los estudiantes puedan acercarse tambi\u00e9n a este segmento de la actividad minera\u201d, agreg\u00f3 Frias.<\/p>\n
De esta manera, Miner\u00eda en Primera Persona contin\u00faa ampliando la red de empresas y establecimientos vinculados con la actividad minera que pueden convertirse en espacios de aprendizaje, con el objetivo de acercar a la comunidad educativa experiencias concretas y contribuir a la formaci\u00f3n de los futuros profesionales y t\u00e9cnicos que requiere el sector.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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