{"id":5272,"date":"2026-10-24T08:00:00","date_gmt":"2026-10-24T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/agenciamendoza.uno\/?p=5272"},"modified":"2026-10-24T08:17:32","modified_gmt":"2026-10-24T11:17:32","slug":"estudiantes-de-la-escuela-de-agricultura-de-la-uncuyo-disenaron-soluciones-para-la-mineria-urbana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenciamendoza.uno\/index.php\/2026\/10\/24\/estudiantes-de-la-escuela-de-agricultura-de-la-uncuyo-disenaron-soluciones-para-la-mineria-urbana\/","title":{"rendered":"Estudiantes de la Escuela de Agricultura de la UNCuyo dise\u00f1aron soluciones para la miner\u00eda urbana"},"content":{"rendered":"<p>La Direcci\u00f3n de Miner\u00eda realiz\u00f3 una jornada educativa en General Alvear, donde alumnos de segundo a\u00f1o trabajaron en equipos para desarrollar propuestas innovadoras destinadas a mejorar la recuperaci\u00f3n y gesti\u00f3n de residuos de aparatos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos (RAEE), con foco en la econom\u00eda circular y la sostenibilidad.<\/p>\n<p>La Direcci\u00f3n de Miner\u00eda de Mendoza llev\u00f3 adelante un Hackathon de Miner\u00eda Urbana junto a estudiantes de segundo a\u00f1o de la Escuela de Agricultura de la Universidad Nacional de Cuyo, en General Alvear. La iniciativa busc\u00f3 acercar a los j\u00f3venes a los desaf\u00edos ambientales actuales y promover la creatividad, el trabajo colaborativo y el desarrollo de soluciones concretas para el aprovechamiento responsable de los recursos.<\/p>\n<p>Durante la jornada, los estudiantes se organizaron en equipos para dise\u00f1ar proyectos orientados a mejorar la gesti\u00f3n de los residuos de aparatos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos (RAEE), como celulares, computadoras y otros dispositivos en desuso. Las propuestas abordaron tres dimensiones fundamentales: la comunicaci\u00f3n, para concientizar a la ciudadan\u00eda sobre la importancia de recuperar estos materiales; la dimensi\u00f3n social, para generar beneficios en la comunidad mediante su reutilizaci\u00f3n; y la log\u00edstica, para facilitar su recolecci\u00f3n, clasificaci\u00f3n y gesti\u00f3n.<\/p>\n<p>El director de Miner\u00eda, Jer\u00f3nimo Shantal, destac\u00f3 la importancia de involucrar a las nuevas generaciones en los desaf\u00edos vinculados al desarrollo sostenible. \u201cLa miner\u00eda urbana nos invita a cambiar la mirada sobre los residuos y reconocer que muchos de los materiales presentes en los dispositivos electr\u00f3nicos pueden recuperarse y volver al circuito productivo. Generar estos espacios con estudiantes es fundamental para promover una cultura de aprovechamiento responsable de los recursos y construir soluciones innovadoras desde edades tempranas\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n<p>Por su parte, Javier Fr\u00edas, coordinador del \u00c1rea de Desarrollo Sostenible de la Direcci\u00f3n de Miner\u00eda, resalt\u00f3 el valor de la metodolog\u00eda participativa y el protagonismo de los alumnos. \u201cEl hackathon permite que los estudiantes pasen de la reflexi\u00f3n a la acci\u00f3n: identifican una problem\u00e1tica concreta, trabajan en equipo y desarrollan propuestas que contemplan aspectos comunicacionales, sociales y log\u00edsticos. La educaci\u00f3n ambiental es una herramienta clave para impulsar la econom\u00eda circular y promover nuevas formas de gestionar los residuos electr\u00f3nicos\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n<p>La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de docentes y autoridades de la instituci\u00f3n, quienes acompa\u00f1aron el trabajo de los equipos y destacaron el compromiso de los estudiantes en la b\u00fasqueda de alternativas para abordar una problem\u00e1tica ambiental cada vez m\u00e1s relevante.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s de este tipo de iniciativas, la Direcci\u00f3n de Miner\u00eda busca fortalecer el v\u00ednculo entre educaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y sostenibilidad, y difundir el concepto de miner\u00eda urbana, que propone recuperar los materiales presentes en los aparatos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos descartados para reducir la cantidad de residuos y favorecer su reincorporaci\u00f3n al circuito productivo.<\/p>\n<p>De esta manera, la propuesta promueve una mirada integral sobre los recursos y el consumo, y acerca a los j\u00f3venes a pr\u00e1cticas que contribuyen a una econom\u00eda m\u00e1s circular y a una gesti\u00f3n ambientalmente responsable.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Direcci\u00f3n de Miner\u00eda realiz\u00f3 una jornada educativa en General Alvear, donde alumnos de segundo a\u00f1o trabajaron en equipos para desarrollar propuestas innovadoras destinadas a mejorar la recuperaci\u00f3n y gesti\u00f3n 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