Un proyecto de la Escuela N.\u00ba 4-019 Capit\u00e1n Jos\u00e9 Daniel V\u00e1zquez recibi\u00f3 una distinci\u00f3n de la provincia de Jujuy en el encuentro nacional del eje Matem\u00e1tica, realizado en San Luis. Adem\u00e1s, estudiantes de la Escuela T\u00e9cnica N.\u00ba 4-037 Homero Manzi representar\u00e1n a Las Heras en la pr\u00f3xima instancia nacional, con una propuesta de pinturas sensoriales accesibles.<\/p>\n
Estudiantes de Las Heras se destacan en la Feria Nacional de Educaci\u00f3n, Artes, Ciencias y Tecnolog\u00eda 2026 con proyectos que vinculan el conocimiento cient\u00edfico, la innovaci\u00f3n y la b\u00fasqueda de soluciones a problem\u00e1ticas concretas.<\/p>\n
En la primera instancia nacional, desarrollada del 6 al 9 de octubre en el Cine Teatro San Luis, estudiantes de sexto a\u00f1o de la Escuela N.\u00ba 4-019 Capit\u00e1n Jos\u00e9 Daniel V\u00e1zquez recibieron una distinci\u00f3n jurisdiccional otorgada por la provincia de Jujuy, bajo el enfoque \u201cCiencia en la Comunidad\u201d.<\/p>\n
El reconocimiento fue para el proyecto \u201cModelo matem\u00e1tico y optimizaci\u00f3n geom\u00e9trica de mallas de perforaci\u00f3n en la miner\u00eda de fragmentaci\u00f3n\u201d, presentado en el eje Matem\u00e1tica.<\/p>\n
Acompa\u00f1ados por la profesora Roc\u00edo Fabiola Marra, los estudiantes investigaron c\u00f3mo optimizar la distribuci\u00f3n de las perforaciones utilizadas en la actividad minera, con el objetivo de aprovechar mejor los recursos y reducir los costos operativos.<\/p>\n
Para desarrollar la propuesta, integraron conocimientos de Matem\u00e1tica Aplicada, Operaciones Mineras y An\u00e1lisis Qu\u00edmico. Mediante c\u00e1lculos geom\u00e9tricos, simulaciones y ensayos con bloques de roca sint\u00e9tica, compararon diferentes dise\u00f1os de perforaci\u00f3n y analizaron sus resultados.<\/p>\n
Las Heras suma otro proyecto a la Feria Nacional<\/p>\n
La participaci\u00f3n del departamento continuar\u00e1 del 20 al 23 de octubre en Jujuy, donde estudiantes de la Escuela T\u00e9cnica N.\u00ba 4-037 Homero Manzi presentar\u00e1n un proyecto de *pinturas sensoriales*, una propuesta que busca ampliar el acceso a las actividades art\u00edsticas para personas con discapacidad visual o diversidad funcional.<\/p>\n
La iniciativa responde a la falta de materiales did\u00e1cticos accesibles en el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y propone recursos que permiten explorar el arte a trav\u00e9s del tacto, los colores y los aromas.<\/p>\n
El desarrollo contempla tres componentes principales:<\/p>\n
\u2013 Pinturas artesanales: elaboradas mediante principios de la qu\u00edmica de coloides y pol\u00edmeros, con texturas t\u00e1ctiles, pigmentaci\u00f3n visible y aromas naturales.
\n\u2013 Hojas con relieve: l\u00e1minas blancas con contornos en relieve de entre 1,5 y 2 mil\u00edmetros, que facilitan la exploraci\u00f3n t\u00e1ctil de las formas.
\n\u2013 Sellos Braille: herramientas ergon\u00f3micas presentadas en un malet\u00edn y fabricadas a partir de residuos s\u00f3lidos reciclados.<\/p>\n
La propuesta integra conocimientos cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos con criterios de accesibilidad, inclusi\u00f3n y reutilizaci\u00f3n de materiales, para favorecer la participaci\u00f3n de personas con distintas capacidades en experiencias de creaci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n
La educaci\u00f3n de Las Heras, presente en el \u00e1mbito nacional<\/p>\n
La participaci\u00f3n de ambas instituciones forma parte del recorrido de la delegaci\u00f3n mendocina, que comenz\u00f3 en las escuelas, continu\u00f3 en las instancias departamentales y tuvo su etapa provincial en la Feria de Ciencias STEAM, realizada el 25 de agosto en el Espacio Cultural Julio Le Parc, en Guaymall\u00e9n.<\/p>\n
La Feria Nacional re\u00fane a estudiantes y docentes de distintas provincias para compartir investigaciones, experiencias y propuestas desarrolladas en las instituciones educativas. Estos espacios promueven el pensamiento cr\u00edtico, la creatividad, el trabajo colaborativo y la vinculaci\u00f3n entre los conocimientos escolares y las necesidades de la comunidad.<\/p>\n
Luego del encuentro de Jujuy, la participaci\u00f3n nacional continuar\u00e1 del 23 al 26 de noviembre en C\u00f3rdoba, con los ejes Ciencias y Tecnolog\u00eda e Ingenier\u00eda.<\/p>\n
Los proyectos de las escuelas de Las Heras muestran distintas formas de aplicar el conocimiento en la resoluci\u00f3n de desaf\u00edos concretos: desde la optimizaci\u00f3n de procesos vinculados con la actividad minera hasta el desarrollo de recursos educativos accesibles. Sus experiencias ponen en valor el trabajo de estudiantes y docentes y el papel de la escuela t\u00e9cnica en la investigaci\u00f3n, la innovaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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