{"id":3067,"date":"2026-10-09T14:56:07","date_gmt":"2026-10-09T17:56:07","guid":{"rendered":"https:\/\/agenciamendoza.uno\/?p=3067"},"modified":"2026-10-09T18:19:28","modified_gmt":"2026-10-09T21:19:28","slug":"las-escuelas-realizan-la-segunda-medicion-del-censo-de-fluidez-lectora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/agenciamendoza.uno\/index.php\/2026\/10\/09\/las-escuelas-realizan-la-segunda-medicion-del-censo-de-fluidez-lectora\/","title":{"rendered":"Las escuelas realizan la segunda medici\u00f3n del Censo de Fluidez Lectora"},"content":{"rendered":"<p>Esta importante herramienta pedag\u00f3gica tiene como objetivo principal diagnosticar, monitorear y evaluar de forma continua las habilidades lectoras de m\u00e1s de 300.000 estudiantes de nivel primario y secundario.<\/p>\n<p>La Direcci\u00f3n General de Escuelas inform\u00f3 que durante esta semana se desarroll\u00f3 la segunda medici\u00f3n del Censo de Fluidez Lectora 2026, destinado a todos los estudiantes de nivel primario y secundario del sistema educativo mendocino. El director de Evaluaci\u00f3n de la Calidad Educativa, Leandro Videla, visit\u00f3 la Escuela 1-028 Jos\u00e9 Federico Moreno y brind\u00f3 detalles de esta importante acci\u00f3n educativa.<\/p>\n<p>\u201cNos encontramos en la primera semana de la aplicaci\u00f3n del censo de fluidez. Actualmente est\u00e1n rindiendo 310.000 estudiantes en aproximadamente 1.200 escuelas primarias y secundarias. Los resultados ser\u00e1n analizados por los equipos para poder ser compartidos en las jornadas institucionales del mes de febrero y apoyar a los estudiantes para fortalecer sus trayectorias\u201d, dijo Videla.<\/p>\n<p>\u201cEl primer censo fue en abril y los resultados van mejorando con respecto al a\u00f1o pasado. Las brechas se van achicando. Los chicos que estaban en nivel cr\u00edtico han pasado al nivel b\u00e1sico y satisfactorio. Lo importante de medir sistem\u00e1ticamente es que nos permite realizar distintas mejoras para que los estudiantes puedan leer mejor y comprender cada vez que son evaluados\u201d, agreg\u00f3 el director de Evaluaci\u00f3n de la Calidad Educativa.<\/p>\n<p>Los informes con los resultados son enviados a cada instituci\u00f3n para que los equipos directivos sepan en qu\u00e9 estudiantes deben hacer m\u00e1s hincapi\u00e9 con respecto a la lectura. \u201cLas brechas se achican, pero los desaf\u00edos siguen estando. De alguna manera, por medio de los censos y las distintas herramientas pedag\u00f3gicas que vamos aplicando, acompa\u00f1amos las mejoras\u201d, remarc\u00f3 Videla.<\/p>\n<p>Anal\u00eda Gallardo, maestra de sexto grado de la Escuela 1-028 Jos\u00e9 Federico Moreno, dijo: \u201cLa pr\u00e1ctica de la lectura se realiza diariamente y acompa\u00f1amos con este censo para observar el proceso y los avances. La lectura es pr\u00e1ctica y se debe continuar en casa. Trabajamos muchas actividades y las vinculamos con las familias\u201d.<\/p>\n<p>Los operativos censales como herramientas de mejora de los aprendizajes<\/p>\n<p>La subsecretaria de Educaci\u00f3n, Claudia Ferrari, expres\u00f3 que los censos que aplica el gobierno escolar junto a las escuelas est\u00e1n en el calendario escolar y ayudan a observar c\u00f3mo est\u00e1 la calidad educativa de la provincia, cu\u00e1les son los resultados de los estudiantes y si est\u00e1n logrando los niveles satisfactorios en las distintas \u00e1reas.<\/p>\n<p>\u201cEn este momento estamos transitando el censo de fluidez lectora en todas las escuelas de la provincia. En marzo tomamos la primera medici\u00f3n. Vamos a poder ver c\u00f3mo evolucionaron los estudiantes y cada escuela recibe la informaci\u00f3n de sus propios estudiantes para mejorar la propuesta pedag\u00f3gica en cada ciclo lectivo\u201d, dijo Claudia Ferrari.<\/p>\n<p>Leandro Videla agreg\u00f3 que este es el segundo a\u00f1o en que se aplicar\u00e1 el Censo de Matem\u00e1tica, cuya primera implementaci\u00f3n se realiz\u00f3 en 2025. \u201cVamos a tener evidencia certera y los datos para poder tomar las acciones necesarias para que aprendan mejor Matem\u00e1tica, lo mismo en fluidez y comprensi\u00f3n lectora\u201d, indic\u00f3.<\/p>\n<p>Los funcionarios tambi\u00e9n destacaron la realizaci\u00f3n de la Evaluaci\u00f3n Provincial de Alfabetizaci\u00f3n, que se tom\u00f3 a todos los estudiantes de primer grado de la provincia. \u201cEstamos analizando los resultados y por primera vez se hizo parte al docente para reflexionar tambi\u00e9n sobre el clima escolar que se vive en cada instituci\u00f3n educativa\u201d, manifestaron.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta importante herramienta pedag\u00f3gica tiene como objetivo principal diagnosticar, monitorear y evaluar de forma continua las habilidades lectoras de m\u00e1s de 300.000 estudiantes de nivel primario y secundario. 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