La iniciativa es parte del proyecto \u201cTrayectorias que avanzan\u201d, propuesta que reconoce procesos de mejoras educativas que valoran el esfuerzo, el compromiso de las instituciones educativas y sus estudiantes.<\/p>\n
Este mi\u00e9rcoles, el ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo Garc\u00eda Zalazar, particip\u00f3 en la entrega de 200 bicicletas destinadas a ni\u00f1os y ni\u00f1as de salas de 5 a\u00f1os pertenecientes a escuelas de distintos puntos de la provincia. En la actividad, que se desarroll\u00f3 en el Espacio Julio Le Parc de Guaymall\u00e9n, estuvieron presentes, la vicegobernadora Hebe Casado; la subsecretaria de Educaci\u00f3n de DGE, Claudia Ferrari; la jefa de Gabinete, Daniela Garc\u00eda; la coordinadora general de Pol\u00edticas Educativas, Adriana Yenar\u00f3pulos; la directora de Educaci\u00f3n Primaria, Raquel Ghilardi, y la subdirectora de Educaci\u00f3n Inicial, Ileana M\u00e1rquez, quienes participaron junto a directivos, docentes y estudiantes junto a sus familias.<\/p>\n
\u201cSe han seleccionado distintos jardines de la provincia de Mendoza, y a chicos que han alcanzado cumplir con sus objetivos y han tenido el acompa\u00f1amiento de sus familias para lograr una asistencia perfecta. Entonces, queremos valorar la asistencia en nivel Inicial como algo m\u00e1s que positivo, ya que los chicos aprenden el primer contacto con las letras, con los n\u00fameros, a trav\u00e9s del juego, canciones y distintas actividades l\u00fadicas\u201d, explic\u00f3 Garc\u00eda Zalazar.<\/p>\n
Trayectorias que Avanzan<\/p>\n
Trayectorias que avanzan reconoce el esfuerzo, el compromiso y los procesos de mejora de los estudiantes y de las escuelas que los acompa\u00f1an. La iniciativa nace de la idea de valorar que detr\u00e1s de cada mejora educativa se evidencian esfuerzo, compromiso y un camino recorrido. Los trayectos escolares no son solamente un resultado. Son estudiantes que asisten, que aprenden y que mejoran, y escuelas que acompa\u00f1an esos procesos logrando avances concretos en dimensiones fundamentales para el aprendizaje.<\/p>\n
Griselda, una de las madres que particip\u00f3 en la entrega de bicicletas, cont\u00f3: \u201cNos llam\u00f3 la vicedirectora de la Escuela Ozamis, de Maip\u00fa, para contarnos que ten\u00edan una sorpresa. Asistir a clases para nosotros es muy importante para que nuestros chicos desarrollen un proceso completo en el aprendizaje de manera general\u201d.<\/p>\n
A trav\u00e9s de esta propuesta se intenta establecer tres principios como reconocimiento, equidad y oportunidad. Se seleccionan las escuelas que mostraron mejoras institucionales en indicadores educativos relevantes, como la fluidez lectora, la asistencia, el rendimiento acad\u00e9mico y la participaci\u00f3n y desempe\u00f1o en las propuestas de Matem\u00e1tica.<\/p>\n
Trayectorias que avanzan busca reconocer procesos de mejora y, al mismo tiempo, garantizar que quienes han realizado ese recorrido tengan la misma oportunidad.<\/p>\n
\u201cEl contacto con la alfabetizaci\u00f3n inicial es fundamental, por eso estamos promoviendo que los padres env\u00eden a los chicos al jard\u00edn, y esto es un reconocimiento a todas esas familias y esas instituciones que han cumplido con una asistencia perfecta, as\u00ed que felicitaciones a quienes hoy han sido reconocidos\u201d, expres\u00f3 el ministro Garc\u00eda Zalazar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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