Distintas provincias argentinas compartieron experiencias para vincular formaci\u00f3n, empleo y miner\u00eda<\/p>\n
Durante el primer d\u00eda de las Jornadas de Miner\u00eda, Empleabilidad y Desaf\u00edos para el Desarrollo 2026, representantes de distintas provincias, organismos, empresas, sindicatos e instituciones educativas compartieron experiencias y pol\u00edticas vinculadas a la formaci\u00f3n de trabajadores y a las nuevas demandas de la actividad minera.<\/p>\n
El encuentro, organizado por la OIT, la C\u00e1mara de Diputados y el Gobierno de Mendoza, tuvo entre sus ejes el intercambio de experiencias provinciales, la identificaci\u00f3n de perfiles laborales requeridos por la miner\u00eda y la articulaci\u00f3n entre educaci\u00f3n, capacitaci\u00f3n y sector productivo.<\/p>\n
En el panel \u201cProvincias en acci\u00f3n\u201d, el ministro de Educaci\u00f3n, Cultura, Infancias y DGE, Tadeo Garc\u00eda Zalazar, present\u00f3 las pol\u00edticas que Mendoza viene implementando para anticiparse a las nuevas demandas laborales, con herramientas que abarcan desde la terminalidad educativa y la formaci\u00f3n profesional hasta la articulaci\u00f3n con tecnicaturas superiores y empresas.<\/p>\n
Al referirse a la transformaci\u00f3n que atraviesan sectores como la miner\u00eda y el petr\u00f3leo, Garc\u00eda Zalazar destac\u00f3 la necesidad de que el sistema educativo acompa\u00f1e esa evoluci\u00f3n con formaci\u00f3n espec\u00edfica. En esa l\u00ednea dijo que \u201chay un crecimiento de esos sectores, hay una diversificaci\u00f3n productiva y, obviamente, demanda de mano de obra, de recurso humano, de capacitaciones muy espec\u00edficas para los distintos sectores\u201d.<\/p>\n
El ministro puso adem\u00e1s el foco en la necesidad de identificar los perfiles que ser\u00e1n requeridos y preparar a los trabajadores para esa demanda, destacando al respecto la experiencia de Mendoza con capacitaciones vinculadas espec\u00edficamente a la actividad minera y mencionando, entre otros casos, la convocatoria para la formaci\u00f3n de perforistas mineros, que super\u00f3 ampliamente los cupos disponibles.<\/p>\n
Adem\u00e1s, mencion\u00f3 las llamadas \u201ctecnicaturas transversales y las que son de formaci\u00f3n profesional corta\u201d, as\u00ed como el trabajo transversal que se desarrolla con distintas \u00e1reas del gobierno provincial. Destac\u00f3 que \u201cya tenemos egresados como gestores en log\u00edstica minera\u201d, e hizo hincapi\u00e9 en las capacitaciones impartidas en geolog\u00eda a docentes, la formaci\u00f3n en escuelas t\u00e9cnicas en energ\u00edas renovables, eficiencia energ\u00e9tica y sustentabilidad, as\u00ed como en programaci\u00f3n y rob\u00f3tica aplicada, entre otras.<\/p>\n
\u201cSi vamos a tener una demanda creciente de empleo, la idea es ver qu\u00e9 acciones podemos hacer concretamente. Y las \u00e1reas con oportunidades laborales son los perfiles que nosotros recibimos de los distintos sectores, espec\u00edficamente en miner\u00eda\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
La estrategia provincial tambi\u00e9n apunta a que esa formaci\u00f3n tenga una conexi\u00f3n directa con quienes luego demandar\u00e1n esos perfiles. El funcionario, destac\u00f3 los convenios con empresas y sindicatos, las pr\u00e1cticas profesionalizantes y las distintas modalidades de capacitaci\u00f3n que buscan acercar a los estudiantes al mundo laboral, se\u00f1alando que \u201cesa vinculaci\u00f3n es fundamental, creemos nosotros, porque achica la brecha entre lo que las empresas despu\u00e9s demandan y lo que nosotros podemos ofrecer concretamente, como una salida laboral que despu\u00e9s tenga impacto real desde el punto de vista de lo educativo, y luego en el mercado de trabajo\u201d.<\/p>\n
La exposici\u00f3n del ministro form\u00f3 parte de una jornada que incluy\u00f3 distintos paneles destinados a compartir experiencias provinciales, analizar las necesidades de capacitaci\u00f3n de la actividad minera y poner en com\u00fan iniciativas de empresas, organizaciones sindicales e instituciones de formaci\u00f3n.<\/p>\n
A lo largo del encuentro se abordaron tambi\u00e9n las experiencias de otras jurisdicciones y las demandas espec\u00edficas vinculadas a perfiles de exploraci\u00f3n y extracci\u00f3n, seguridad e higiene, mantenimiento, procesos, log\u00edstica y gesti\u00f3n ambiental, adem\u00e1s de las herramientas de certificaci\u00f3n de competencias y articulaci\u00f3n entre formaci\u00f3n profesional y educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
El intercambio continuar\u00e1 este jueves con nuevas instancias de trabajo orientadas a identificar prioridades y avanzar en la construcci\u00f3n de una hoja de ruta sectorial, con participaci\u00f3n de gobiernos, empresas y organizaciones de trabajadores.<\/p>\n
Provincias en acci\u00f3n<\/p>\n
Distintos representantes de las provincias de Catamarca, San Juan, Salta y Jujuy expusieron sus l\u00edneas de trabajo y contaron experiencias respecto a las labores individuales provinciales como las estrategias interprovinciales.<\/p>\n
Coincidieron los expositores en resaltar el esfuerzo conjunto interprovincial, entendiendo a las provincias como regiones con sus problem\u00e1ticas y necesidades espec\u00edficas. Expusieron, fundamentalmente, sobre la Red provincial de oficinas de empleo, para el caso de Jujuy, en estrecha colaboraci\u00f3n primero con Salta y luego con Catamarca. Las tres provincias destacan haber tomado \u201cla mejor decisi\u00f3n a nivel pol\u00edtico\u201d puesto que "estamos obligados a ponernos a la altura y trabajar conjuntamente para mejorar las condiciones".<\/p>\n
B\u00e1sicamente, las tres provincias integran un campus con formaci\u00f3n, empleo y producci\u00f3n para que el desarrollo de la regi\u00f3n del litio genere oportunidades en cada territorio. Las tres provincias mencionadas se apoyan en los perfiles comunes para anticipar la demanda de cada proyecto; la formaci\u00f3n compartida con est\u00e1ndares y certificaciones compartidas; y la obtenci\u00f3n de resultados medibles en participaci\u00f3n, certificaci\u00f3n e inserci\u00f3n laboral.<\/p>\n
Dentro de la experiencia expuesta, se observ\u00f3 que el foco est\u00e1 puesto en la formaci\u00f3n y entrenamiento que prepara eval\u00faa y certifica capacidades; en el sector productivo que conecta a personas y oportunidades de trabajo; y por supuesto, en la vinculaci\u00f3n laboral que define los perfiles que necesita el territorio.<\/p>\n
Ampliaron sobre la relaci\u00f3n que existe en la evaluaci\u00f3n y consecuci\u00f3n de los proyectos con la exploraci\u00f3n del territorio, y la importancia de la relaci\u00f3n establecida con pueblos originarios y moradores de a\u00f1os. Consideraron que \u201cno hay que mirar a la miner\u00eda como actividad \u00fanica sino como oportunidad que genera beneficios para las comunidades\u201d.<\/p>\n
Desde San Juan se expuso su experiencia haciendo hincapi\u00e9 en la formaci\u00f3n t\u00e9cnica, la educaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n entre los distintos actores del sistema adem\u00e1s de la certificaci\u00f3n de las competencias. Ponderaron la importancia de replicar en Cuyo la experiencia tripartita llevada a cabo en el NOA con Catamarca, Salta y Jujuy. A la vez, destacaron los aportes de todos los sectores vinculados; la participaci\u00f3n de los ciudadanos que se encuentran cercanos a las \u00e1reas del trabajo minero (casi en su totalidad rurales); la posibilidad de incorporar capacitaci\u00f3n acad\u00e9mica universitaria y c\u00f3mo desde esa experiencia han surgido nuevas carreras y capacitaciones; el fortalecimiento del capital t\u00e9cnico y de herramientas de trabajo; y las oportunidades que se presentan en relaci\u00f3n a cr\u00e9ditos para la incorporaci\u00f3n de equipos (con la colaboraci\u00f3n de empresas, sindicatos, c\u00e1maras, y el propio gobierno).<\/p>\n
Cerraron exponiendo casos de \u00e9xito, y manifestando que los esfuerzos est\u00e1n puestos en trabajar en pos de la igualdad de oportunidades; la articulaci\u00f3n y el di\u00e1logo entre el Estado, las empresas y los sindicatos; el abordaje de las problem\u00e1ticas espec\u00edficas territoriales; el compromiso empresarial responsable; y el desarrollo local m\u00e1s la empleabilidad en todas sus formas, incluyendo las distintas modalidades como presencial y no presencial; entre las m\u00e1s importantes.<\/p>\n
Una agenda compartida entre provincias, empresas y trabajadores<\/p>\n
El primer d\u00eda de las jornadas incluy\u00f3 adem\u00e1s paneles destinados a poner en com\u00fan experiencias de las distintas jurisdicciones, iniciativas de formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n y las perspectivas de los sectores empresario y sindical frente a las transformaciones que atraviesa la actividad minera.<\/p>\n
La participaci\u00f3n de representantes de Mendoza, Catamarca, Jujuy, Salta, R\u00edo Negro y Buenos Aires, junto con referentes de empresas, organizaciones sindicales e instituciones de formaci\u00f3n, permiti\u00f3 abordar desde distintas realidades los desaf\u00edos vinculados a la generaci\u00f3n de capacidades para el empleo minero.<\/p>\n
Para dialogar sobre las experiencias en temas de fortalecimiento de la formaci\u00f3n en contextos diversos, se conform\u00f3 una mesa de debate con Iv\u00e1n Malla, Secretario Adjunto de AOMA; Alejandra Cardona, Directora Ejecutiva de CAEM; Gustavo G\u00e1ndara, Director Ejecutivo de la Fundaci\u00f3n UOCRA; Ver\u00f3nica Barrera, Directora Capacitaci\u00f3n y Formaci\u00f3n de PSJ Cobre Mendocino; y en fomra vitual, Ezequiel Lello, en Representaci\u00f3n de JEMSE; Elena Wipfler, Project Leader Formaci\u00f3n Dual de C\u00e1mara Chileno – Alemana de Comercio e Industria A.G.<\/p>\n
Los expositores coincidieron en la importancia de la formaci\u00f3n de talento, la comprensi\u00f3n del territorio y la colaboraci\u00f3n entre el sector privado, el sector p\u00fablico y los sindicatos.<\/p>\n
Asimismo, ponderaron la necesidad de formar el recurso humano local, teniendo en cuenta las necesidades espec\u00edficas de las empresas que quieren desarrollarse en el territorio, y las necesidades de la comunidad.<\/p>\n
Afirmaron que si bien el litio y el cobre son minerales cr\u00edticos, no se trabajan de la misma manera, por lo cual, no necesitan exactamente la misma mano de obra para realizar sus tareas, por lo cual, dependiendo de la empresa, es que las formaciones laborales, deben tener en cuenta estas especificaciones, para que la inserci\u00f3n laboral sea efectiva, acorde a la evoluci\u00f3n de las necesidades operativas y la tecnificaci\u00f3n del sector.<\/p>\n
La industria est\u00e1 atravesada por el desarrollo tecnol\u00f3gico, y los perfiles deben responder a esa demanda.<\/p>\n
Por otra parte, explicaron que la licencia social de la comunidad local \u201ces la herramienta fundamental\u201d, para que el desarrollo productivo y la formaci\u00f3n, confluyan en una experiencia exitosa.<\/p>\n
En esta l\u00ednea, tambi\u00e9n se destac\u00f3 que la formaci\u00f3n no s\u00f3lo debe darse con el recurso humano que trabaja dentro de la empresa, sino que debe contemplar a los sectores de otras actividades que tambi\u00e9n son alcanzados por el valor agregado de la miner\u00eda, como lo son los sectores de log\u00edstica, transporte personal, proveedores, etc.<\/p>\n
Adem\u00e1s se enfatiz\u00f3 en la inclusi\u00f3n de la formaci\u00f3n en los convenios colectivos de trabajo, y la la importancia de la inserci\u00f3n laboral de la gente local y de los proveedores locales.<\/p>\n
El \u00faltimo panel se centr\u00f3, en temas inherentes a iniciativas innovadoras en temas de formaci\u00f3n, fortalecimiento de la cadena de valor y empleabilidad. Las exposiciones fueron realizadas por<\/p>\n
Emilce Vega Espinoza, Subsecretaria de Empleo y Capacitaci\u00f3n del Ministerio de Producci\u00f3n del Gobierno de Mendoza; Maria Martha Avilez, Secretaria de Trabajo de R\u00edo Negro; Ricardo de Gisi, Director Provincial de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional de la Provincia de Buenos Aires; y de manera virtual Igor Dedic, Encargado de Asuntos Internacionales y coordinador de la Red de Expertos en Chile Valora y Magdalena Lizardo Espinal, Directora Ejecutiva GCPareto, Rep\u00fablica Dominicana.<\/p>\n
Los expositores concordaron en que la innovaci\u00f3n m\u00e1s grande que todos estos proyectos y estas inversiones se centra en que dejen mano de obra competente instalada, y certificaciones de competencias.<\/p>\n
Buscando con distintas estrategias mancomunadas desde los sectores p\u00fablicos y privados, que la formaci\u00f3n laboral permita que se priorice la mano de obra local.<\/p>\n
Se dej\u00f3 en claro que esto no es una condici\u00f3n, sino una necesidad para cumplir con la responsabilidad social empresarial, y obtener la licencia social de la comunidad. La licencia social es crucial para la sostenibilidad de proyectos mineros y energ\u00e9ticos a largo plazo, y las empresas juegan un rol fundamental en este di\u00e1logo social institucionalizado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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